贯彻执行题不论是在国考还是省考当中分值占比基本都能达到客观题型的三分之一，分值普遍偏高，主要考察学生的贯彻执行能力和文字表达能力，需要我们全面掌握不同文种的作答方法和写作特点。考试主要侧重应用文写作，作答要求除了比较基础的全面性和准确性外还包括逻辑和格式要求。尚优教育在本文主要针对贯彻执行的格式进行总结。

除非题干中明确要求不考虑格式，那么我们就应该根据相应的格式来进行作答，一般完整的格式应包含标题、发文对象(称谓)、正文、发文日期和发文单位五个部分。但我们在作答时并非所有的文种都需要完整的格式要素，接下来尚优教育就根据常见的不同文种类型来进行格式的定位。

一、宣传倡议类

宣传倡议类主要包括宣传稿、倡议书等面向社会群体的书面性文稿。此类文稿因其运用场合一般比较正式，且有针对的事件和对象，所以格式为：标题、称谓、正文、发文日期和发文单位全格式。标题可采用关于➕主要内容➕文种的形式，也可以根据题干信息采用文学性标题。称谓可直接通过题干直接或根据场景背景推倒得到。同时对于宣传类的文种来说往往是根据实际情况且多为社会问题从而针对性的向社会成员提出倡议，因此开头部分可以着重关注材料中的问题以及相关的影响。同时，既然是倡议正文则主要以具体做法为主。结尾在文末进行情感的升华，直接采用宣传号召式即可。

二、讲话类

讲话类的文种是贯彻执行出现最频繁的内容之一，包括了讲话稿、发言稿、演讲稿和讲解稿等各类说话型的文种。讲话类的文种主要用于讲话现场使用，所以往往不用添加落款。其格式为标题➕称谓➕正文。标题与称谓与宣传类无异，但正文部分不论是开头还是主体其内容的灵活性都比较高，因此各位考生在遇到讲话类的文种是一定要关注题干信息，可能会提供找点方向。

三、提纲类

提纲类的文种是国考中的常客，所谓提纲强调的是要点总体的呈现，因此，对于格式的要求并不严格，一般采用标题➕正文的形式即可。标题同其他文种一样可直接使用关于➕主要内容➕文种的形式，正文部分是否需要结尾主要视材料而定，若材料没有结尾则可以不写结尾。

例题：假设C村所在的省份将开展一次关于古村的保护与开发的经验交谈会，请你根据材料4，写一份介绍C村保护和开发情况的发言稿。(25分)

要求：紧扣材料，内容全面;逻辑清晰，语言准确;字数在450字左右。

通过审题可以明确以下信息：

1.文种：发言稿

2.格式：标题➕称谓➕正文

3.标题：关于C村保护与开发情况的发言稿

4.称谓：各位与会人员

5.正文：正文部分根据背景为经验交流会，所以我们可以明确本题正文主体内容主要围绕经验展开，即可回到给定资料关注动词。