2025年6月15日合肥肥东村后备干部面试题

第一题：基层干部要注重学习，闲暇时间多读书，但是部分干部重实务，少读书工作机械化，你怎么看？

第二题：村民老王申请低保，但不满足条件,怀疑你故意习难他，说其他村条件比他好的都有，怎么做？

第一题：基层干部要注重学习，闲暇时间多读书，但是部分干部重实务，少读书工作机械化，你怎么看？

【参考解析】

基层干部注重学习、闲暇时间多读书，有助于提升自身综合素质和工作能力，更好地服务群众。然而，部分干部重实务、少读书，导致工作机械化，这一现象需要引起重视，以下是对该现象的看法：

​第一、干部思想认识不足​。部分基层干部存在重业务、轻学习的思想观念，认为工作重在抓落实，学习不能替代实干，将理论学习置于次要地位，导致学习陷入“说起来重要，做起来次要，忙起来不要”的困境。一些地方理论学习内容“上下一般粗”，缺乏针对性，无法满足基层干部实际需求；学习方式单一，多采用单向灌输，教学内容枯燥乏味，使得干部学习积极性不高。

​第二、基层工作任务繁重。基层工作任务繁重，诸如乡村振兴、民生保障、矛盾调解等事务千头万绪，干部往往疲于应对，无暇抽出时间读书学习。例如，一些乡镇干部白天走村入户，晚上加班整理材料，“5+2”“白加黑” 成为工作常态，客观上压缩了学习时间。

第三、限制了个人的发展。缺乏学习会使干部知识结构老化，对新政策、新理论、新方法的理解和掌握不足，难以适应新时代基层工作的要求，限制了个人的职业发展和能力提升。理论学习不足，干部在面对复杂问题时，缺乏科学的思维方法和工作方法，难以从宏观和长远角度思考问题，导致工作缺乏创新，只能机械地执行任务，工作质量和效率难以提高。

​第四、优化基层工作机制，减轻工作负担。通过科学合理分工、简化工作流程、整合重复报表等方式，为基层干部松绑减负，让他们有更多时间和精力投入到学习中。同时，完善考核评价机制，避免过度强调 “留痕”，引导干部重视学习和工作实效。

​第五、建立激励机制，营造学习氛围。将干部学习情况纳入考核评价体系，对学习表现优秀、学以致用成效显著的干部给予表彰奖励；设立学习标兵、学习型科室等荣誉称号，在基层单位营造浓厚的学习氛围，激发干部学习积极性。

基层工作千变万化，唯有持续学习，才能不断提升基层干部的综合素质和服务能力。通过多方努力，引导基层干部养成读书学习的好习惯，实现实务工作与学习能力的双提升，为基层发展注入新动能。

第二题：村民老王申请低保，但不满足条件,怀疑你故意习难他，说其他村条件比他好的都有，怎么做？

【参考解析】

遇到老王怀疑我故意刁难他的情况，我会从以下几个方面着手解决：​

第一、及时沟通，稳定情绪。第一时间主动找到老王，选择一个安静、舒适的环境，比如村委会的接待室，与他进行面对面交流。以平和、诚恳的态度开场，告诉他我非常理解他申请低保的急切心情，也对他目前可能面临的生活困难表示关心。倾听他的诉求，让他把内心的不满和疑惑充分表达出来，在这个过程中，我会用点头、适当回应等方式给予他积极反馈，让他感受到我在认真对待他的问题，以此稳定他的情绪，为后续的沟通奠定基础。​

第二、详细解释，明确标准。准备好低保申请政策文件及相关解读资料，向老王清晰、详细地讲解申请低保的具体条件和评定标准。结合他的家庭实际情况，一项一项对照分析，比如家庭收入来源、现有资产状况等，让他明白为什么他目前不符合低保申请条件。例如，如果老王家庭中有成员具备劳动能力且有一定收入，超过了当地规定的低保收入标准线，就可以通过具体数据和计算方式向他展示。同时，针对他提到的其他村情况比他好却有低保的质疑，解释低保评定是以家庭为单位，各村家庭情况千差万别，评定时会综合多方面因素考量，并非简单对比表面生活状况。​

第三、调查核实，公开透明。若老王仍有疑虑，立即着手对他提出的其他村情况进行调查核实。联系其他村负责低保审核的工作人员，获取相关家庭的申请材料和审核记录，查看是否存在违规操作。如果调查结果显示其他村的低保评定均符合政策要求，将详细的调查过程和结果向老王公开，以事实消除他的误解。若发现个别村存在审核不严谨的问题，及时向上级汇报，按照规定对违规情况进行纠正处理，并将处理结果反馈给老王，表明我们对低保审核工作公平公正的坚决态度。​

第四、提供帮助，解决困难。即便老王不符合低保申请条件，但鉴于他有改善生活的需求，深入了解他家的实际困难后，积极为他提供其他可能的帮助途径。例如，如果他有劳动能力但缺乏就业技能，为他介绍当地的职业技能培训课程，帮助他提升就业竞争力，争取合适的工作岗位；若家庭中有因重大疾病或突发意外导致经济困难的情况，告知他可以申请临时救助、慈善救助等其他社会救助项目，并协助他准备相关申请材料，办理申请手续。​

第五、持续跟进，加强宣传。后续持续关注老王的家庭情况，定期回访，了解他是否通过其他途径改善了生活状况，在能力范围内为他提供必要的支持和指导。同时，加强对低保政策及其他社会救助政策的宣传工作，通过村里的广播、宣传栏、召开村民大会等多种形式，详细解读政策内容、申请流程和评定标准，提高村民对政策的知晓度和理解度，避免类似误解再次发生。