(三)传统面试试题特点分析

1.面试试题特点综述

第一，考查要素较为集中。在近三年中央党政机关面试真题中所有常见考查要素基本都以综合分析能力、计划组织协调能力、应变能力和人际关系的意识与技巧为主。言语理解与表达的测查具有不稳定性，14年和16年考查较少，15年、17年考查较多。统考题目中，对求职动机与拟任职位的匹配性的考查很少。

第二，无专业背景。中央党政机关的统考面试题未曾涉及到专业的情境(角度)，个别自主命题的部门有一定的专业性。

2.面试试题特点详解

(1)题型汇总

①微材料题

第一，考查数量趋于稳定。近三年都会考3—5道微材料题目。

第二，题目问法多样。微材料的后面或接一个问题，或接两个问题。两问的情况下，一般多测查人际交往的意识与技巧，第一问是往往让考生指出材料中某人存在什么问题，第二问往往是“如果换做是你，你会怎么做”。

第三，测查能力呈发散趋势。近三年人际交往的意识与技巧考查了5道，计划组织协调能力占3道题，有2道题考查应变能力。

【真题展示】

某单位召开会议，由于会议通知没有及时发给各部门，会议时间到了，局长、副局长发现会议室空无一人，十分生气。于是，副局长叫负责会议组织工作的丁强、李明来办公室询问。以下是三人的对话：

丁强:李明，我昨天下班前说让你发通知了，你怎么没通知?

李明:我不是说我工作忙没时间吗，昨天我加班到晚上九点多。

丁强:那你当时应该跟我说，让我通知啊，我昨天有事，一下班就先走了。

李明:我跟你说我工作忙的意思就是让你通知啊。再说你能有什么事，不就是跟朋友吃饭去了吗。

副局长:你们俩怎么干的活?都写检讨。

李明:副局长，我觉得我没错，我不应该写检讨。

副局长:必须写。

丁强:领导，那还是我来写检讨吧。

问题：你认为李明有什么错?如果你是李明，你会怎么做?

②漫画题

第一，16年、17年连续两年出现漫画题(16年为这里漫画、17年为时政漫画)，明确要求要结合社会生活实际进行论证。2015年和2014年未出现过漫画题。

第二，漫画题目在重点考查综合分析能力的同时也考查学生的联想与分析能力

【真题展示】

请给漫画拟定一个标题，并结合社会实际谈谈你的看法。

③材料题

第一，近三年都出现过材料题，多以政府为主体，如政府提供的公共服务、发展项目、便民举措等。

第二，字数较多、内容详实，测查综合分析能力的题目与材料的结合度最高。

【真题展示】

A市B县山林中有多种不同花期、不同色调的观赏植物，形成了“花海”景观带。前段时间，春花漫山遍野，白色“和谐号”列车如一条龙在花海间穿行的照片在网上爆红，位于B县山林里的花海吸引了来自四面八方的游客。

借助“花海”效应，B县的乡村游呈现出“井喷”现象，家住景观带周边的村民们纷纷开起了家庭旅馆，接待慕名而来的游客。B县政府打算借此加快本地旅游配套基础设施建设，以抓住机遇带动当地旅游业以及服务业的发展。

然而，随着游客的增多也带来了一些问题：不少游客为了拍摄“花海”列车，不惜穿越铁路防护栏，进出铁轨两侧，带来了安全隐患;还有的游客防火意识淡薄，在山里抽烟且不听劝阻，由于“花海”期间也是山林火灾多发季节，这将带来很大的火险隐患。

A市旅游局将和B县联合开发“花海”项目，为此进行了多次调研。但经调研发现，B县“花海”所属的林区较大，林区内道路比较复杂，游客容易迷路，而且今年降水量少，游客吸烟容易引发火灾，目前并不适合开发，因此决定暂时将“花海”封闭，保护起来，待以后时机成熟再开发。

“花海”封闭期间，仍有很多摄影爱好者慕名前来取景，王先生是其中之一，他多次试图找机会进入“花海”景区，当地村民不得不对王先生进行劝离，王先生很生气，和村民发生了争执。

问题：A市旅游局想要与B县联合开发花海项目，经调研发现目前不适合开发后，便将花海封闭起来。对于这一举措，你怎么看?

④专业考试

考查公文处理与写作的主要有以下几个部门：中央办公厅、中央直属机关工委、中国外文局、文化部、国家新闻出版广电总局、国家知识产权局(含专利局、专利复审委员会)、国家能源局，一共为52人。

考查英语(口试、笔试)的主要有以下几个部门：中共中央对外联络部、中央编译局、全国总工会、全国妇联、中国文联、中国作协、全国友协、外交学会、中国贸促会、中国残联、中国计划生育协会、教育部、科学技术部、民政部、人力资源和社会保障部、文化部、国家税务总局、国家新闻出版广电总局、国家体育总局、国务院侨务办公室、国家能源局、国家海洋局、中国民用航空局、国家知识产权局(含专利局、专利复审委员会)，一共为206人。

(2)内容

①综合分析能力

第一，综合分析能力必考。以时政类为主，哲理类很少考查。

第二，2017年以政策理解类问题为主;2016年时政类中的社会现象和政策理解分布较为均衡，2015年和2014年均以社会现象为主，可见政策理解类题目的考查比重有所提升。

第三，时政类考查内容涉及到政治、文化、经济领域，近三年政府服务考查较多。

【真题展示】

为方便群众办事，某地推行“服务窗口进社区”的政策，将民政、养老保险、医保、就业等窗口业务人员安排到社区办公。但实施一段时间后，群众发现不是窗口没有工作人员，就是窗口工作人员对业务不熟悉。对此，你怎么看?

②计划组织协调能力

第一，从近三年看，2017年侧重调研活动考察;16年、15年侧重考查其他类活动，如展销会、选拨活动、普法活动、制定方案、招聘等，调研类次之。

第二，出现了侧重考查协调能力的问题，如处理多个存在时间冲突的任务、在组织活动当中反思不足等。呈现形式上以微材料为主。

【真题展示】

市政府准备购买法律服务，组织律师进社区为居民提供法律咨询。如果领导安排你做前期调研，你会如何确保调研结果的真实有效?

③人际交往意识与技巧

第一，人际关系侧重考查有效沟通、主动性、适应性三方面内容，其中有效沟通较多，在题目的呈现形式上出现了微材料对话的形式，这一形式值得关注。17年人际关系考查较少。

第二，微材料一般两问，问法较为固定。第一问往往问材料中的新人存在什么问题，第二问是如果你是材料中的人，你会怎么做。

【真题展示】

人事部小李正在办公，一位退休老干部情绪激动的来到办公室。以下是二人的一段对话：

老干部：你们局长呢?我要找你们局长。

小李：局长不在。您不是前两天才来过，又来干嘛?

老干部：我的工龄少算了三年，问了这么长时间也没有个回复。

小李：不就才反映了三天吗，还没调查清楚呢。

老干部：这有什么难的，我工作了这么多年了，去我们单位随便一问就清楚我的工龄了，还需要调查啥呀。

小张：哪像你说的那么简单，这些事情都是有流程的，我们也是在按规则办事。

老干部：那到底什么时候能解决呀。

小张：你着什么急呀，我这忙着呢，你先回去等着吧。

请问小李存在什么问题，如果你是小李，你会怎么做?

④应变能力

第一，应变能力侧重考查工作缺失、阻挠阻碍、误会质疑等内容，其他应变较为常见，

第二，16年、17年出现了微材料设置情境的情况，这一变化需引起重视。

【真题展示】

材料：某镇发生了自然灾害，小刘负责派发赈灾物资。期间，有电视台记者前来采访，有村民向记者反映救灾物资分配不公平，大家领的多少全凭关系，很多村民都在旁边附和。

针对这一情况，小刘对村民说物资都是按规则发放的，不存在不公平的现象。说完之后，小刘便劝记者停止采访并尽快离开，自己要请示完领导并处理好村民质疑后再接受采访。

问题：你认为小刘在处理上述问题时有什么不妥之处?请提出你的改进建议。

⑤言语理解与表达能力

第一，言语理解与表达能力以情景模拟为主。

第二，出题频率不定， 17年考查较多;14年和16年考查较少，15年考查较多，分大小年。

第三，情景模拟的情境集中在人际矛盾和突发状况方面。

【真题展示】

小李因工作失误遭到领导的批评，但是小李年轻气盛，当众顶撞领导，并扬言自己不干了。事后小李非常后悔，想找领导解释。如果你是小李，你会如何与领导沟通?请现场模拟。 ⑥岗位匹配性

近三年统考题中岗位匹配性未单独命题，但在领导面谈中却多有涉及，主要围绕简历或自我介绍考查岗位匹配性。

【真题展示】

为什么报考知识产权局?平时都读什么书?

三、课程中是如何解决这些重点问题

1、针对材料题，提供快速筛选定位有效信息方法讲解、训练，在有限的时间里，快速发现、提炼、归纳有效信息，进行针对性作答。

2、创意活动类题目，从活动策划的相关知识补充与方法讲解两个方面进行训练。

3、漫画类题型拆解成漫画描述、拟定标题、立意选取、题目作答四个子专项进行独立训练。

4、针对司局级面谈，会根据历年司局级谈话情况，并结合岗位胜任力要求，为考生量身打造应对司局级谈话的个性化方案，真正做到有的放矢，游刃有余。

5、针对专业考试，会根据往年专业考试的考情，为考生提供公文写作及外语考试等方面的增值服务课程，强化专业知识考试能力，有效提升专业成绩。