对考生来说，这类题型不仅要求具备观察漫画和描述漫画的能力，根据漫画在短时间内拟定标题的反应能力，还要有结合社会现象进行阐述的分析能力。因而，在考前掌握一些漫画题的作答方法十分有必要。接下来，尚优教育老师将结合一道漫画题带着大家进行学习漫画三部曲。

第一部：漫画信息——文字信息的迈进。

漫画题与其他文字类题目都不同，需要我们从漫画中挖掘题目信息。有几点要求：(1)细心全面观察图画有什么信息，如有一根火柴、燃起的火焰、放大镜，还有太阳。(2)客观思考这是在讲一件什么事情;该幅漫画核心是告诉我们：一根火柴在太阳底下燃烧。(3)结合其中的动作表情，进一步丰富语言，一根火柴手上拿着放大镜，脸上带着笑容在太阳底下燃烧。

第二部：思维发散，拟定标题。

一般情况下，漫画内容较为丰富，所以发散思维是关键。(1)立意;充分联想一下，这幅漫画想向我们传达什么道理或者讽刺什么现象。火柴在燃烧自己，而且特别开心，那就要思考为什么火柴这么做?它燃烧升起的火焰是一种光芒，可以理解为这是一种牺牲自己，奉献他人的精神。再思考一下，为什么火柴能够成功燃烧自己?从漫画中，它是借助太阳与望远镜之间的作用，也就是在外力的推动下实现了这个目标。或者说，与常规的点燃方式不同，这根火柴有着创新的意识，燃烧方式别具一格。(2)结合漫画寓意，运用多种方法拟定标题;包括引言式标题，加深考官的印象，就“奉献”而言，如《鞠躬尽瘁，死而后已》、《点燃自己，照亮他人》、《牺牲小我、成就大我》等;概括式标题：高度总结漫画核心思想，如《不一样的燃烧》。值得注意的是，题目要求拟定两个以上标题，为了在作答过程中突出自身优势，建议至少拟定三个标题。除了上述拟定标题的方法，还有结果式标题：从漫画结果出发，如《借助外力，实现目标》;启示型标题：《学会运用创新思维》等。

第三部：结合现象、追本溯源。

这对于平时时政储备较少的考生来说，是一大难题。选定标题后分析社会现象有两种方法，其一，分析人物品质，如有关奉献的标题《点燃自己，照亮他人》，可以列举具有这种品质的人物，具体表述为什么人做了什么事体现了什么精神，有什么影响。如85岁高龄的钟南山院士在当前新冠状病毒疫情严重的情况下，主动奔赴武汉前线指导工作，为抗击病毒牺牲了与家人共享天伦之乐的时间等等。按照之前所学的人物品质的思路，联系未来从事的工作特征，谈谈未来自己如何践行这种品质。其二，结合当前的社会现象，就《学会运用创新思维》这个标题而言，可以结合当前有哪些创新的做法和现象，如联系到当前“互联网+政务”现象，主要分析创新之处，有细节刻画即可。如当前政府管理的手段与时俱进，转变政府职能，创办了很多网上办理平台，真正实现了“最多跑一次”等。在此基础上，结合所报考岗位或所报单位提出相应的对策。

综上，在面对漫画题目时，我们要做到三部曲：(一)描述漫画，注意描述要客观全面，围绕“事情”进行充分阐述;(二)揭示寓意，拟定标题，立意可通过因果分析的方法进行挖掘，拟定标题可参考引言式标题、概括式标题、结果式标题、启示型标题、讽刺型标题等;(三)结合社会现象阐述分析，可从人物品质的角度分析论证，也可结合当前的社会现象进行阐述，以此体现考生本人的时政素养和答题的理论深度。