绝大多数人不愿意复杂麻烦的事情，比起看书，更愿意每天点开各种微信公众号、微博等，接受各种碎片化的信息，把信息当作知识，把收藏当作学习，把阅读当作思考，把储存当作掌握。

　　我们以为学到了很多，然而在现实讨论交流中，明明肚子里有很多零碎想法，却不知道如何把它整合表达出来;

　　在分析问题时，想尽曾用过的套路框架去套，然而听了别人的分析后，恍然大悟，“啊，原来可以这样做”……

　　我们在思考时，习惯套用别人的模式、复制别人的观点，为了节省动脑的成本，而不可避免的进入了思考的误区。

　　误区一：把资料搜集当作思考

　　每本书都是作者的观点、思考，大师、学者花了一辈子的时间写成的著作，我们用了几分钟的时间将它囫囵吞枣消化了，将这些观点搜集起来作为我们的知识;

　　但是对于它是什么?它不是什么?它为什么是这样的?原理是什么?我们要如何运用它?对此，我们一无所知。

　　什么是知识?知识以搜集到的资料为基础，将它们组织、整合起来，从中进行归纳、解读、质疑、对比，将其内化，得出自己的观点和结论。没有人可以代替你思考。

　　误区二：把分类和标签当作思考

　　分类和标签本是用来辅助我们思考的工具，却不经意间，成为我们偷懒、减少思考的借口。

　　内向成了不喜欢交流的唯一原因，减肥是女孩少吃的直观原因……我们习惯给一件事、一种现象快速安一个原因，不愿意进行具体分析。

　　但实际上，一个类别的形成是由于它所呈现出来的某个特征，但这个特征的源头是多种多样的，与这个类别并无多大联系，分类只是结果，而不是原因。

　　误区三：把启发式当作思考

　　启发式是构筑在我们大脑中，由经验所组成的直觉模式，启发式结果是直觉的、简单的，往往只是一般解，它更容易让我们调用，节省我们认知成本。

　　我们往往先入为主，在直觉处停下思考，忽略了背后真正的原因、症结。比如肚子疼，我们首先想到就是吃坏了;学习不好是因为你没认真学习。

　　在这个问题上，我们需要全面地、逐一地去审视所有可能性，追问每一种可能性，打破沙锅问到底。

　　误区四：把一般性归纳当作思考

　　一般性归纳指提取事物的主要特征，模糊掉细节和个性，归纳整合主要特征，选择自己熟悉的框架去理解套用。

　　它与上述两个有相似之处，在实际中，我们需要找到问题的核心，一击即中，避免流于表面，总是套用那些咬烂的旧框架。

　　这4个误区有一个共同点，就是把思考的过程当成了结果。

　　很多时候，我们为了节省认知成本，就很容易在路上停下来，把过程当成结果，告诉自己到这里就好了。

　　这就是深度思考的大敌。所以，为了真正实现深度思考，我们要继续深挖，继续思考。

　　那么，我们该如何走出这四大误区呢?

　　1.多问为什么?

　　只有不断地向上追问、溯源，打破内心的排斥和抵触，才能真正抵达问题的核心。

　　2.审问还有吗?

　　不要让思维停下。这样，才能拓展思考的边界，让你的思维更全面，也更容易理解事物的复杂性。

　　3.质问真的吗?

　　尽可能从相反的角度去看待问题，用“正 - 反 - 合”的模型，不断去消解、解构自己的认知框架，减少偏见和盲区。一个深刻的真理的反面,可能是一个更深刻的真理!

　　只有认清自己陷入的误区，并找到适合自己的解决办法，才能让自己看到更大的世界。