1.中国古代的大才子多数都是酒徒——请恕我直言，我不想用“酒仙”“酒圣”之类的_______之辞，更不想把那些我一向______的先贤糟蹋成“酒鬼”。但是，这些好改的才子们却各有各的风格。

填人横线部分最恰当的一项是( )。

A.溢美 景仰备至 B.赞美 心慕手追

C.夸大 自惭形秽 D.寻常 敬重仰慕

2.通过探索儒家教育传统对现代教育造成的______、契合与冲击，取其精华，去其糟粕，彰显儒家教育思想的时代意义和_______的永恒价值。

填人横线部分最恰当的一项是( )。

A.困扰 经久不衰 B.困惑 历久弥新

C.影响 历历在目 D.问题 响遏行云

3.有这么一群年轻人，他们在“海市”这个移民城市里既聚合又分离，他们聚在一块是因为他们的内心与生存状态同陷______之境，他们分离是因为想寻觅一方能令自己有所适从的乐土。在失序的生活中“我”______地躲在城市的某一角落里宰杀老鼠，以及在生活的游戏场里追杀别人或被别人追杀。

填入横线部分最恰当的一项是( )。

A.不知所措 苦口婆心 B.莫衷一是 不胜其烦

C.无所适从 不厌其烦 D.择善而从 畏畏缩缩

4.在这种紧急情况下，列宁以他______的洞察力，毅然决定，抢在苏维埃第二次代表大会开幕之前发动起义,______地夺得了十月社会主义革命的伟大胜利，粉碎了机会主义者们的阴谋，彻底撕下了他们的“革命领导者”的面纱，暴露了他们背叛人民、背叛革命的真面目。

填入横线部分最恰当的一项是( )。

A.洞若观火 攻其不备 B.明察秋毫 出其不意

C.料事如神 意料之中 D.不见舆薪 不出所料

5.高考作文是什么题目很难讲，但不管是有关社会人生，还是情感哲理，大概总能从中找到写作所需的材料，只要运用得体，联想巧妙，文章就能变得充实丰厚，还能______时代气息。不少考生正收罗和记取这方面的数据信息、人物故事和精彩言论等，以备高考之用。但值得提醒大家的是，如果使用不当，也可能______，弄巧成拙。

填入横线部分最恰当的一项是( )。

A.体现 事与愿违 B.增加 南辕北辙

C.嗅出 雪上加霜 D.平添 适得其反

1.A [解析]“溢美”比“赞美”的程度更深，“酒仙”“酒圣”已是赞美喝酒之人的巅峰之词，两者相比，前者更为恰当，排除B项;能被称为“酒仙”“酒圣”的绝不会是寻常之人，D项的“寻常”不恰当;文段中并没有提及作者有“自惭形秽”的表现，与“景仰备至”相比，显然后者更为恰当，A项正确。

2.B [解析]第一个空白处，根据后文的“契合与冲击”可知，此处探索儒家教育传统对现代教育造成的影响是具体的，C处的“影响”、D处的“问题”太过宽泛，和“契合与冲击”构成并列关系不恰当;第二个空白处，A项的“经久不衰”与后文的“永恒”语义重复，且“历久弥新”比“经久不衰”褒义色彩更浓厚，故本题正确答案为B。

3.C [解析]根据后文的“他们分离是因为想寻觅一方能令自己有所适从的乐土可知，第一个空白处应填入与“有所适从”相反的词语，由此可排除B、D两项;“苦口婆心”形容怀着好心再三劝告，与“宰杀老鼠”的意境不符，排除。故本题应选C。

4.B [解析]用“洞若观火”形容“洞察力”，首字重复，不够恰当，排除A项;“不见舆薪”是贬义词，用来形容列宁的洞察力不合适，也不适合后文的语境，排除B项;后文的“夺得了”“粉碎了”“撕下了”“暴露了”说的都是对敌人的打击，故用“出其不意”更为恰当。B项正确。

5.D [解析]第二个空白处，由后文的“弄巧成拙”可知，此处强调的是使用不当的反作用，而“事与愿违”意为事情结果达不到预期效果，可理解为行为无意义、无作用，体现不出反作用的效果，排除A项;第一个空白处，并非文章自身“嗅出”时代气息，而是让读者从文章中“嗅出”时代气息，C项的“嗅出”与前后文不搭配，排除;“增加”和“平添”相比，后者更能体现出一种自然而然的感觉，故排除B项。本题正确答案为D。