摘要: 家长群建立的初衷，是在家校之间搭建一座信息互通的桥梁，能够帮助家长及时了解孩子的在校情况，助力学校完成教育教学活动。然而，在实际运作中，部分家长群却发生了“异化”。不禁让我想到了一个电视剧《欢乐家长群 ...
家长群建立的初衷，是在家校之间搭建一座信息互通的桥梁，能够帮助家长及时了解孩子的在校情况，助力学校完成教育教学活动。然而，在实际运作中，部分家长群却发生了“异化”。不禁让我想到了一个电视剧《欢乐家长群》，剧中刻画了家长从学校教育的“配合者”变成“被教育对象”，任务多的忙不过来，导致家长一听到消息提示就犯怵，不少人直呼家长群“变了味”。
其一，变成了学校分配任务的窗口。一些学校美其名曰“为了更好的教育孩子”，通过家长群将部分本该由学校管理、负责的工作“外包”给家长，让家长分担教学压力。比如，在群里招募志愿者，给班级开展大扫除、安排家长在学校门口维持秩序等。其二，变成了家长完成作业的平台。有时候学校布置的作业，不是超纲就是要求高、难度大，孩子根本无法独立完成，比如录制短视频、制作手工艺品等，即使家长帮忙完成也需要耗费很长的时间，让本就上班忙碌的家长不堪重负。其三，变成了孩子相互攀比的擂台。以前家长只是通过学期末的成绩单来对比孩子，现在通过家长群中老师的点评、其他家长的表现就能对比，竞争无处不在，大家都不甘落后，纷纷“卷娃”，家长群俨然变成了晒娃、拼娃、鸡娃的擂台。在此情况下，一些家长调侃：“压垮一个成年人只需要一个家长群”。其实，细想一下，出现此类问题，学校、家长都有难处，孩子的教育是每个家庭都十分关注的事。教育理应因材施教，但老师的时间精力有限，一些老师还承担着教学培训、组织课外活动等任务，从而希望借助家长群的便捷、联动家长的力量，来达到更好的教学效果。每个家长都是望子成龙、望女成凤，尽最大努力让孩子不落后与他人，难免把家长群当成“鸡娃”的信息渠道和“助娃”的有效抓手。要知道，孩子的教育并非家长或学校单方的事情，必然需要双方联动，合作共赢。因此要让家长群发挥其真正的作用，避免成为“任务群”、“夸夸群”、“比赛群”。第一，制定规则。学校要制定群公约，明确家长群的定位和功能，家长群就是一个沟通平台，用来分享孩子的学习情况和学校活动之类的信息，禁止家长在群内闲聊或打广告，设置清晰的边界，与家长达成共识，共同维护群内秩序。第二，履行职责。老师要履行自身责任，作为教育孩子的主体，一方面，要合理布置作业，尽量让孩子独立完成，也不要将批改作业等教学任务简单粗暴地摊派给家长；另一方面，要一视同仁，不能因为家长表现差异对孩子施行区别对待。第三，高效协同。 教育是协同作战，家长不能把教育孩子的责任向学校一推了之，要主动配合学校的教育方式，身体力行，在群内交流时，别说太情绪的话，也别把群内的消息当成评判孩子唯一的参考，根据孩子的实际情况进行引导和教育。教育家苏霍姆林斯基曾指出：“只有学校和家庭志同道合，抱着一致的信念、一致的行动，儿童才能获得全面和谐的发展”。老师多一些对教学的思考、家长多一些对孩子的陪伴，让孩子多一些天马行空、自主成长的可能，才是当下教育最需要的。 |
